小编：军事理论课程的教育是促进高质量防御准备力量的重要工具。新时代和新旅行，必须将大学的军事理论课程教育纳入世界
军事理论课程的教育是促进高质量防御准备力量的重要工具。在一个新时代和新旅行中，军事理论教育课程必须结合全球变化，民族情况，军事情况，关注教育需求的关注，在强大的国家和军事方面的教学，学习，实践以及更多诸如教学，学习，实践等的综合联系，并发展更合格的才能。
优化教育内容。作为强制性大学课程，军事理论课程在教育内容和有限上课时间之间面临着重大矛盾。必须优化教育内容，并具有“基本固化 - 特殊主题的整合-Avant -Garde Leadersition”的教育体系。首先，重建知识模块。打破传统章节的障碍，建立“基本认知部分（基于在线教育平台的自我学习）的内容结构ORMS） - 中央域零件（研究计划中教学研究计划的主要要点） - 集成应用的一部分（建立特殊主题以指导学生）。线和表面点的组合允许将每一章的内容连接到线条和一组线。知识，但还提供了对国防知识的系统化。第三个是教育内容的动态更新。战争正在不断发展和发展，必须将军事理论课程的教育内容从MANETIMPELINE更新，以反映战争的最新发展和变化并提高班级的吸引力。
创新的教学方法。在网络年龄，大学生有各种渠道获取信息，并用于沉浸式和参与性学习。在教授军事理论课程时，必须改革传统的教育模式，这些方法是创新的和E应刺激nThusiasm。首先是实施上下文教育。对于教育而言，他们意识到这一点，模拟现代战争，并增强了大学生充当军事指挥官分析判断和决策的能力，或者将他们分为红色和蓝色的方面进行讨论，并运用军事知识。第二个是促进混合教育。记录在微观理论中的军事理论知识，以供学生在线学习。学生将组织访问江户基地的防御行动，战争废墟等。结合理论与实践，在线教育和网站上。第三是关于设计的特别讨论。选择正确的内容和特殊讨论课程的设计将激发大学生之间的独立思想，鼓励他们积极审查材料并激发内源性的动机，以探索军事知识。例如，我将指导学生根据GEO进行特别讨论我国的政治安全环境以及保护海上权利的真正需求。第四，我们使用新技术来支持教育。它有助于使用最新信息技术（例如AR，VR和仿真技术）提高教育和教育的质量。例如，使用AI的一般模型，我们为军事理论课程构建了智能系统，以回答QTHAT大学生在自己学习时发现的问题。
协作教育资源。为了教授军事理论课程，每所大学都有自己的优势和资源，每个大学都有自己的缺点。您必须充分利用校园以外的资源，以弥补独特的缺陷并提高您的教育质量。首先，我们将使用社会教育资源。理论实践建立了学校内部和外部的链接机制，将少量军事理论与大型社会教室结合在一起居民军事，博物馆，纪念纪念碑，红色风景如画的地方的工资，共同建立“军事”将沉浸式教育作为团队经历，使大学生可以在他们做的时候学习和思考。第二个是在大学中分享教育资源。许多大学和大学都面临着教师不足和缺乏教学材料的问题。必须融入几所大学的教授，并建立了学校之间的教师，以通过互联网分享高质量的军事理论课程，实时共享教育材料，并邀请其他大学的杰出老师。需要你。第三个是在居民地点使用军事资源。招募相关的老师和专家，或杰出的退休士兵以及一部分时间军事理论课程，不仅解决了不适当的教师的问题，而且还为大学生提供了更专业军事知识和最丰富的军事知识，并努力提高教育的质量和效率。 （我的）
（编辑：Wang Xiaoxiao，Peng Jing）
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